Cinq cents personnes au championnat du Finistère d'orthographe et dix sans-faute chez les jeunes.
La salle de la MTL de Bourg-Blanc était comble ce samedi 23 mars. Au-delà de la dictée que l'on prend plaisir à retrouver tous les ans, lors de ce championnat départemental, il y avait la joie de la rencontre. Un moment de bonheur partagé, sous un soleil printanier.
Félicitations à tous ces jeunes, plus nombreux cette année, à leurs parents et à leurs enseignants.
N.B. Ici ou là, des projets pédagogiques naissent autour de cette manifestation.
Bravo et merci à toutes et à tous, sans oublier, tous les bénévoles, les partenaires, la mairie de Bourg-Blanc. Merci aux deux chorales qui ont contribué à donner à cette après-midi un air de fête.
À l'année prochaine, au mois de mars.
Suivez notre activité sur notre blog : lesfelesdelorthographe.blogspot.frArticle du Télégramme + vidéo : https://www.letelegramme.fr/finistere/brest/championnat-d-orthographe-a-bourg-blanc-rhinolophes-et-chiropteres-au-menu-video-23-03-2019-12240059.php
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| La salle de la MTL de Bourg-Blanc a accueilli plus de 300 adultes et lycéens |
Le texte des adultes :
À pleine volée
Tous.
Ils se
dressent au cœur de nos villes et de nos villages. Qu'ils soient campaniles,
beffrois, clochers ou clochetons, ils symbolisent l'appartenance à une entité
bien définie. Leur architecture fait souvent la fierté des habitants qui, en
retour, sacrifient volontiers à l'esprit de clocher.
Confirmés. Les
Blancs-Bourgeois ne considèrent-ils pas le leur comme le plus insigne du bas
Léon avec ses deux galeries saillantes et ses mirifiques dômes ? Les
inspecteurs des Beaux-Arts se sont d'ailleurs laissé charmer en l'inscrivant à
l'inventaire des (M)monuments historiques au début du XXe siècle.
Tous. Ces édifices magnifient les sites où ils ont
été érigés : cœur(s) de ville(s), bocage(s) environnant(s), vallée(s) de
montagne, bord(s) de mer ou de rivière(s)... Ils sont les repères et l'âme de
nos cités, la mémoire de nos ancêtres et la preuve de leur savoir-faire, qu'ils
soient à bulbe, à dôme, à peigne, à flèche, ronds, carrés, penchés ou tors.
De bonnes dames pansues
y résident à l'année. Baptisées et gratifiées d'un prénom féminin, elles
affichent un poids généreux, mais leur obésité ne les empêche pas d'enjôler les
oreilles averties lorsqu'elles célèbrent à tue-tête baptêmes, mariages ou fêtes
patronales. Leur tintement se fait plus lancinant lorsqu'il s'agit du glas ou
du tocsin, annonciateurs de tristes évènements. Ces cloches - vous les aviez
reconnues - peuvent avoir aussi, dit-on, des effets singuliers tels ceux
d'arrêter la foudre et la grêle ou de permettre la délivrance plus rapide des
parturientes. Les artistes et écrivains s'en sont forcément inspirés, à l'image
de Millet et son célèbre Angélus ou de Marcel Proust dans son œuvre
majeure « À la recherche du temps perdu » quand il célèbre
les fameux clochers de Martinville.
Confirmés. D'autres
résidents (résidants) occupent également les lieux tels que les effraies. Ces «
dames blanches » (Dames blanches) au
plumage gris cendré et brun-jaune y huent au cœur de la nuit, ce qui
n'est pas très chouette pour les riverains. Elles côtoient là-haut nombre de
chauves-souris dont elles se repaissent à l'occasion. Ces chiroptères peuplent
en effet les charpentes des églises contiguës (contigües) : ce sont souvent des
rhinolophes vrais, espèce protégée qui doit défendre son territoire face à
l'invasion des columbiformes affamés, des choucas ou des freux au croassement
assourdissant.
Tous.
Quel
spectacle extraordinaire que de contempler ces édifices hiératiques au lever du
jour lorsque le soleil les frappe de ses rayons, les illuminant d'une teinte
orange vif au point de les rendre
incandescents l'espace de quelques minutes inoubliables ! Le soir, au couchant,
il arrive aussi que l'astre du jour les traverse de ses rayons rougeoyants,
invitant chacun à la contemplation, à la rêverie, voire à la prière.
Texte rédigé
par Charly Quéméneur, relu par Henri Le Guen.
Ouvrages de référence : les dictionnaires Petit Larousse
et Petit Robert 2018, le dictionnaire des difficultés de la langue française de
A.V. Thomas (Larousse), et La Majuscule, c’est capital ! de
Jean-Pierre COLIGNON.
Texte des collégiens :
Texte des collégiens :
Un ouvrage réussi
Le vent apporte de la puissance au
carillon des cloches quand il souffle dans la bonne direction.
Ce soir, justement, Pierre s'arrête pour
écouter le lointain tintement qui lui parvient toujours à la même heure.
Derrière les grands arbres, il devine la
haute flèche du clocher, édifié(e) voici bientôt plus d'un siècle par d'habiles
artisans.
Souvent, il pense à la dernière pierre
posée au sommet de cette gigantesque construction. Il a fallu des hommes
courageux qui ne redoutaient pas le vertige, d'énormes échafaudages et aussi
une précision incomparable pour assurer la stabilité de l'édifice.
(Fin pour les
6e-5e)
Pierre reste rêveur devant les prouesses
des tailleurs de pierre(s), les
balustrades ajourées et la parfaite symétrie des ouvertures.
Il apprécie la silhouette élancée du
clocher avec les sonorités particulières de chaque cloche.
Il esquisse un sourire, satisfait de
son cadre de vie qui allie
harmonieusement le clocher ouvragé et les cloches aux envolées
familières.
Texte de Nicole Le
Roux, avec la complicité de Charly Quéméneur, tous deux membres des Fêlés de
l'orthographe.
Texte des CM1/CM2 :
Texte des CM1/CM2 :
Au sommet du
clocher.
Les habitants de mon village ont le
droit, trois jours dans l'année, de monter au premier étage du clocher.
Avec mes parents et quelques amis nous
attendons ce moment. La campagne environnante devient un damier multicolore
quand nous l'admirons de là-haut.
Quel plaisir de découvrir le long ruban de
la rivière, les routes sinueuses et les maisons minuscules !
La mer se devine au loin; elle semble
rejoindre les nuages, mais nous savons bien que c'est une illusion.
(Fin pour les CM1)
En hauteur, le vent peut souffler
avec violence ; alors toute la famille rit de bon cœur en voyant le désordre de
nos cheveux décoiffés et la panique qui gagne certains quand les cloches se
mettent en action.
Fin pour les CM2
Texte rédigé
par Nicole Le Roux, avec la complicité de Charly Quéméneur, tous deux membres
des Fêlés de l'orthographe.
